Im Rahmen des Projekts BQS+ nahmen die Fachlehrkräfte Monica Wachtel und Celina Schunder an einer Fortbildung zur Szenariendidaktik teil. Die dort gewonnenen methodisch-didaktischen Impulse überführten sie unmittelbar in die Unterrichtspraxis und entwickelten darauf aufbauend eine innovative Unterrichtseinheit zum Thema „Vorbereitung auf ein Vorstellungsgespräch“.

Zentrales Element der Einheit war ein didaktisch klar strukturiertes Zirkeltraining mit vier Stationen, das den Teilnehmerinnen der Frauenakademie ein handlungs- und praxisorientiertes Lernen ermöglichte. An jeder Station bearbeiteten die Frauen abwechslungsreiche, interaktive Aufgabenformate, darunter Frage-Antwort-Puzzles, Sammelboxen, „Richtig-oder-Falsch“-Aufgaben sowie Feedbackbögen zur Auswertung eines professionell demonstrierten Bewerbungsgesprächs.

Die Teilnehmerinnen bearbeiteten die einzelnen Stationen selbstständig und engagiert und entwickelten dabei individuelle Lösungsstrategien für typische Situationen im Vorstellungsgespräch. Der gegenseitige Austausch erwies sich als besonders wertvoll, da sich viele der Frauen gezielt auf ihr erstes Bewerbungsgespräch in Deutschland vorbereiten. Die praxisorientierten Übungen und gemeinsam erarbeiteten Inhalte förderten nicht nur fachliches Verständnis, sondern stärkten auch das Selbstvertrauen.

Mit großem Engagement gestalteten Frau Wachtel und Frau Schunder alle Stationen und schufen eine motivierende Lernatmosphäre. So entstand eine lebendige Unterrichtseinheit, in der intensiv gelernt, praktisch erprobt und auch gemeinsam gelacht wurde.

Das Projekt ist ein gelungenes Beispiel dafür, wie innovative didaktische Ansätze im Rahmen von BQS+ gezielt den beruflichen Einstieg und die sprachliche Entwicklung unterstützen können.

Das Projekt Frauenakademie+ wird im Programm „Berufsqualifizierende Sprachförderung Plus [BQS+]“ durchgeführt und damit gefördert von der Europäischen Union und aus Mitteln des Landes Hessen.