Fulda | Das Projekt Heranführung an Ausbildung und Arbeit hat das Ziel Teilnehmenden mit Sprachförderbedarf Inhalte aus der beruflichen Orientierung in Verbindung mit dem Erlernen und Verbessern der deutschen Sprache zu vermitteln. Der Unterricht erfolgt an 5 Tagen in der Woche zu je 4 Stunden Deutschunterricht sowie individuell geplanten Terminen zum Einzelcoaching oder Gruppenaktivitäten. 6 der 20 stattfinden Unterrichtsstunden erfolgen im Teamteaching - ein Tandemunterricht der oben genannten Gruppe mit einer Gruppe von Jugendlichen, bei denen die Sprachförderung nicht im Vordergrund steht.

Vom 01. 11.2024 bis 30.09.2025 nahmen 18 Teilnehmer/-innen an dem Projekt und der berufsqualifizierenden Sprachförderung [BQS+, gefördert durch den Europäischen Sozialfonds ESF], im Bildungswerk in Fulda teil. Altersstruktur, Bildungsstand und Lebenssituation waren relativ heterogen, was individuelle didaktische Ansätze erforderte. Der Unterricht war flexibel und bedarfsorientiert gestaltet, verschiedene Lernstile (visuell, auditiv, kinästhetisch) wurden berücksichtigt und durch digitale Lernformate ergänzt, um Selbstlernkompetenz und digitale Fähigkeiten zu fördern.

Durch die Teilnahme an der Maßnahme konnten die Teilnehmer hinsichtlich ihres Sprachniveaus überwiegend Fortschritte erzielen und entsprechend ihrem Leistungsstand darin unterstützt werden, weitere Möglichkeiten für eine (spätere) Integration in den Arbeitsmarkt zu erreichen: 4 Teilnehmer wechselten in weiterführenden Sprachkurs, 2 Teilnehmer wechselten in die außerbetriebliche Ausbildung (BaE) und bestanden zusätzlich die telc B1 Prüfung, die hausintern auf die Beine gestellt wurde. 4 Teilnehmer gingen in weiterführende qualifizierungs Maßnahmen über im Bereich Berufsvorbereitung.

Dank der zusätzlichen ESF-Förderung im Rahmen von BQS+ konnten alle Teilnehmerinnen im Spracherwerb deutliche Fortschritte erzielen und ihre Handlungskompetenz im beruflichen Kontext stärken, so waren sie schon nach kurzer Zeit in der Lage fachspezifische Begriffe aus dem Thema „Berufliche Orientierung“ und z. B. in simulierten Vorstellungsgesprächen einzusetzen. Es wurde somit die Basis für eine nachhaltige Integration in den Arbeitsmarkt geschaffen.