Assessmentcenter zur Kompetenzfeststellung

Entwicklung, beispielhafte Erprobung und Evaluation eines Assessmentcenterverfahrens für Schüler/-innen der 9. Klassen an Schulen mit dem Bildungsgängen Haupt- und Realschule

Ziel des Assessmentcenters ist die gezielte Ermittlung von Stärken, Kompetenzen und Potentialen von Jugendlichen mittels verschiedener, aufeinander abgestimmter Verfahren zur Erhebung personaler, sozialer und methodischer Kompetenzen sowie beruflicher Basiskompetenzen.

Umfang und Methode

Das Angebot besteht aus einem fünftägigen Assessmentcenter. Zum Einsatz kommen Gruppenverfahren, bei denen die Verhaltensweisen der Schüler/-innen in einer Vielzahl von Beobachtungssituationen nach festen Regeln hinsichtlich definierter Kriterien beurteilt werden. Zugleich sollen durch die Einbindung berufsfeldbezogener AC-Verfahren Neigungen, Fähigkeiten, Stärken und Interessen verdeutlicht werden und ein zusätzlicher Beitrag zu einer fundierten Berufswahlentscheidung mit Blick auf berufliche und betriebliche Anforderungen geleistet werden.

Teilnehmende Schulen

Im Schuljahr 2009/2010 wird das Verfahren zunächst an drei Schulen mit den Bildungsgängen Haupt- oder Realschule erprobt. Teilnehmen können je Schule 20 Schüler/-innen in zwei Gruppen.